|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
2009/2010 Fysisk distributionsplanering, SJO680Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-10-13 - 2009-11-12 Antal svar: 16 Procent av deltagarna som svarat: 29% Kontaktperson: Monica Olsson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Sjöfart och logistik 180 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar PER VECKA har du arbetat med kursen?16 svarande
Genomsnitt: 2.75 - Jag har inte lagt speciellt mkt tid förutom lektionstiden.» (Högst 5 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?16 svarande
Genomsnitt: 4.62 - Intressant lektor som gärna ändå fick hålla sig till kursboken» (100%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?16 svarande
Genomsnitt: 2.81 - Ett praktikfall som inte knyter an till kursboken gjorde det hela förvirrande.» (Målen är svåra att förstå) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.12 svarande
Genomsnitt: 2 - Vet ej» (?) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?15 svarande
Genomsnitt: 3.13 - Tenta plus arbete med redovisning.» (Vet ej/har inte examinerats än) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?16 svarande
Genomsnitt: 2.56 - Varenda ord läraren har sagt och skrivit i ppt har varit direkt kopierat ur läroboken, även alla exempel han har tagit upp. Jag kunde lika gärna varit hemma och läst i boken själv.... » (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?16 svarande
Genomsnitt: 2.93 - Än så länge har jag inte använt den men planerar att läsa ut boken innan tentan...» (Ganska stor) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?16 svarande
Genomsnitt: 3.18 - Kurshemsidan funkade inte i början av kursen men mot slutet av kursen löste sig problemet.Tyvärr granskar inte alla studenter dagligen kurshemsidan så man kunde gärna hellre skicka information om dagens/kommande dags lektion per mail istället för att lägga upp information på hemsidan strax innan lektionen så att man inte kommer i onödan till skolan då lektionen är inhiberad.» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?15 svarande
Genomsnitt: 3.46 - Inte till någon direkt hjälp när vi haft problem med praktikarbetet, skulle behövt mer vägledning.» (Mycket dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?15 svarande
Genomsnitt: 3.53 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?16 svarande
Genomsnitt: 3.56 - Arbetsmängden var stor då man hade flera stora skolprojekt att lämna in samtidigt» (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?16 svarande
Genomsnitt: 4 - Två stora och omfattande inlämnings uppgifter i separata ämnen,många mindre inlämings uppgifter i engelskan samt två tentor gör att det totalt blir ganske mycket.» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?16 svarande
Genomsnitt: 3.62 - Claes Bohman har varvat kursens egentliga innehåll med suveräna gästföreläsare och ovärderlig arbetslivserfarenhet/karriärscoachning. Super!» (Gott) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Claes, om ni har möjlighet att behålla honom. Det finns för många undervisare på Chalmers utan verklighetsanknytning. Claes försöker sätta kunskaperna i ett arbetslivsperspektiv. Borde finnas mer av den varan»- Gästföreläsningarna!» - Föreläsarens intresse av att förbereda oss för det kommande arbetslivet.» - Alla gästföreläsare, de har varit mycket intressant.» - Clas Bohman.» - Mycket gästföreläsare med olika bakgrund inom olika logistiska branscher!!!» - Bra med många gästföreläsare.» - Läraren är väldigt duktig och trevlig. Dock är det lite svårt att få svar på vad som egentligen krävs. Detta är ingen redovisningskurs och jag tycker att det låg allt för mycket fokus på redovisningen. Dessutom fick vi reda på först på redovisningsdagen att den betygssattes. Jag hatar att redovisa och mådde jätte dåligt innan men läraren sa att det var bra att man redovisade om man egentligen inte gillar det, då är det lite osjysst att betygsätta det. Sedan gillar jag inte att det gavs så mycket kritik och i form av "för studental redovisning" när det som sagt inte är en redovisningskurs. Väldigt intressant med gästföreläsare men det hade behövts mer tid för att gå igenom det som skulle komma på tentan.» - Mycket bra med gästföreläsningar man fick då en bra koppling mellan kursens teori och verkligheten. Det var bra att presentations tekniker diskuterades m.m. Sist tyckte jag att det var lite för mycket repetition av vad vi tidigare läst och kurslitteratur var upprepande i sig, samt att den dikterade att det som stod var det som gällde i princip fast så inte riktigt var fallet. Mycket av materialet i boken ströks eftersom det inte var väsentligt att lära sig och det var kansek därför vi hann med så mycket gästföreläsare. » 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Upplägget av undervisningen och ett praktikfall tydligt kan kopplas till kursen.»- Denna kurs ska inte läggas samtidigt som Business Communication!» - Lite fler lektioner som är relaterade till logistik, har varit intressant med presentationsteknik och liknande men har kännslan av att logistiken kommit i skymundan lite väl mycket. » - Kursens mål för att matcha Claes innehåll?» - Förklara tydliare vad som studenten skall lära sig under kursen» - Mer fokus på kursen. Claes har mycket bra att dela med sig av, men det kanske borde vara i en annan kurs!» - Fokus på redovisningen.» - Att slutbetyget baserades på vår inlämnings uppgift, presentationen av den samt slutligen en tentamen. Självklart bevara gästföreläsningarna mycket intressant.» - Ingen tenta!» 16. Övriga kommentarer- Jag tycker att Claes är en skön kille, han har humor och han är rolig att lyssna på. Jag är dock lite fundersam över varför alla föreläsningar om logistik varit en timme kortare än schemalagd tid samt att han lagt cirka 40% av kursens lektionstid till att berätta om karriärmål, presentationsteknik mm. Det är intressant men har det verkligen i denna kurs att göra? Hade jag velat lära mig om det hade jag valt en sådan kurs och inte en logistikkurs. Sen att redovisningen ska betygsättas efter hur de presenteras och inte vad man har att säga (kursens mål?) är en annan sak jag är fundersam över. Jag valde en logistikkurs men fick en kurs i karriärval och hur man gör en bra presentation..... Jag har nog lärt mig mer om livet i sig själv än om fysiskditributionsteknik.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6%