Visa resultat

Lp1-Ergonomi TD 09/10, MMT010

Läs detta först!

Din egen arbetsinsats

1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?*

21 svarande

Högst 15 timmar»		1		4%
Cirka 20 timmar»		6		28%
Cirka 25 timmar»		7		33%
Cirka 30 timmar»		4		19%
Minst 35 timmar»		3		14%

Genomsnitt: 3.09

2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?*

0%»		0		0%
25%»		0		0%
50%»		1		4%
75%»		7		33%
100%»		13		61%

Genomsnitt: 4.57

Mål och måluppfullelse

3. Hur begripliga är kursens mål som ges i kurs-PM?*

Jag har inte sett/läst målen»		9		42%
Målen är svåra att förstå»		0		0%
Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare»		5		23%
Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen»		7		33%

Genomsnitt: 2.47

- Projekt-PM har otydliga formuleringar och frågorna som ska besvaras i projektet är svåra att tolka. Eftersom projektet är 1/3 av kursbetyget är det viktigt att man vet vad man ska göra för att kunna prestera på den nivå man vill. Det har känts svårt i denna kursen.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare)

4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?

14 svarande

Nej, målen är för lågt ställda»		0		0%
Ja, målen verkar rimliga»		12		85%
Nej, målen är för högt ställda»		2		14%

Genomsnitt: 2.14

- Löjligt hög arbetsbelastning under hela kursen. I sig var det för mycket att göra, men det stora problemet var att man var tvungen att prestera under hela kursen, och fick aldrig "vila". De allra flesta andra kurser examineras inte konstant, och det av en god anledning.» (Nej, målen är för högt ställda)

5. Testade examinationen om du uppnått målen?

Nej, inte alls»		0		0%
I viss utsträckning»		3		20%
Ja, i hög grad»		10		66%
Vet ej/har inte examinerats än»		2		13%

Genomsnitt: 2.93

- Kognitiv ergonomi-duggan var alldeles för svår. Pluggade tre gånger så mycket på den och fick bra mycket sämre resultat. Totalt skevt.» (I viss utsträckning)

Undervisning och kursadministration

6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?*

Mycket liten»		0		0%
Ganska liten»		5		23%
Ganska stor»		13		61%
Mycket stor»		3		14%

Genomsnitt: 2.9

- Lägg ut PP på kurshemsidan så att man har möjlighet att skriva ut föreläsningen innan den startar så att man kan anteckna direkt i utskriften av PP:n. Underlättar inlärningen mycket.» (Ganska liten)
- Det hade varit bättre om powerpointsen hade varit bättre anpassade, i dagsläget var det ofta så att LOB sa "jo... just det... jo här kom det nog ha blivit lite för mycket information med" eller "jo nu blev det lite dubbletter" eller "jo de här sidorna kan ni strunta i" Jag förstår att det tar mycket tid att redigera såna saker, men det hade varit bra att anpassa.» (Ganska stor)
- vissa föreläsningar var för långa i förhållande till dess inehåll» (Ganska stor)
- Helt okej. Lite halvt oseriösa powerpoints. Mindre utropstecken och dylikt.» (Ganska stor)

7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?*

Mycket liten»		0		0%
Ganska liten»		3		14%
Ganska stor»		8		38%
Mycket stor»		10		47%

Genomsnitt: 3.33

- Examinera på kurslitteratur stället för bara föreläsningsanteckningar.» (Ganska liten)
- bredare informationsbas, inte bara från en källa, - Lärarna har skrivit boken» (Ganska stor)
- Ibland är boken lite tunn på ren fakta, då det istället är utfyllt med någon sorts reflektion från författaren. T.ex. ett stycke med överskriften åtgärder som bara presenterar en alternativ åtgärd i sista meningen. I övrigt konstateras bara att det troligen inte finns något att göra åt saken. Dock tycker jag att texten om kognitiv ergonomi var så mycket bättre än den om belastningsergonomi! Undantaget att det inte står ett ord om felhandlingar i hela boken.» (Mycket stor)
- Tycker att kurslitteraturen innehåller alltför många felstavningar och felaktiga meningsbyggnader för att vara helt bra. Det borde kollas över.» (Mycket stor)
- Grym bok, minus språk och att det känns som om de har tagit ett antal olika papper och satt det i samma pärm. Bokens betoning har inte i alla fall varit relevant för kursens.» (Mycket stor)

8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?*

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		2		9%
Ganska bra»		10		47%
Mycket bra»		9		42%

Genomsnitt: 3.33

- Det blev dåligt och svårt när schemat inte låg på timeedit» (Ganska dåligt)
- bättre information om ändringar» (Ganska dåligt)
- Vi skulle nog velat ha ut sista inlämningsuppgifterna något tidigare, men alla kan ju inte hinna med allt. :)» (Ganska bra)
- Lägga ut inlämningsuppgifter betydligt tidigare, nu gick det flera dagar där man inte kunde arbeta med dem och utan att ha andra uppgifter. Blir svårt att planera sin tid.» (Ganska bra)
- Lägg ut PP på kurshemsidan så att man har möjlighet att skriva ut föreläsningen innan den startar så att man kan anteckna direkt i utskriften av PP:n. Underlättar inlärningen mycket.» (Ganska bra)
- Inte ändra utlagt material så det inte finns vissa skillnader i materialet om man skriver ut materialet tidigt eller sent i kursen. » (Ganska bra)
- Extremt bra, förutom för sena meddelanden om salar och dylikt. Spec. duggor.» (Mycket bra)

Arbetsklimat

9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?*

Mycket dåliga»		0		0%
Ganska dåliga»		2		9%
Ganska bra»		12		57%
Mycket bra»		7		33%
Har ej sökt hjälp»		0		0%

Genomsnitt: 3.23

- Möjligheterna att ställa frågor var väldigt bra, dock har ibland Lars-Olas svar på våra frågor varit lite luddiga. Men det kan ju också bero på att området i sig är luddigt, vilket jag i och för sig inte tror.» (Ganska bra)

10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga gruppmedlemmar fungerat?*

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		1		4%
Ganska bra»		4		19%
Mycket bra»		16		76%
Har ej sökt samarbete»		0		0%

Genomsnitt: 3.71

- Samarbetet i klassen tycker jag funkar bra, dock funkar inte alla tillsammans när man skall skriva två och två. Men det är inte mer att göra, jag tror inte att det är önskvärt att göra projekten i större grupper.» (Ganska dåligt)

11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?*

För låg»		0		0%
Låg»		0		0%
Lagom»		5		23%
Hög»		13		61%
För hög»		3		14%

Genomsnitt: 3.9

- Det var rätt mycket med 2 duggor, 2 inlämningar och 1 projekt, men det var inte orimligt högt.» (Hög)
- Ibland skulle jag vilja haft mer tid för Basic Design 2, men den kursen är å andra sidan 1,5 poäng mindre. Så jag har svårt att avgöra om belastningen på ergonomin var lagom eller lite för hög. Jag kände mig sällan stressad, det var bara tiden att blanda färg som ibland krympte för mycket.» (Hög)
- Väldigt många delmoment med två duggor, sex inlämningsuppgifter och ett stort projekt. Det skulle kunna vara mindre.» (Hög)
- Minska uppgifter.» (Hög)
- Det är jobbigt med så många delmoment när det är nödvändigt att prestera i princip maximalt på alla moment.» (För hög)
- Dels ta det lugnare, dels inte ha så att man måste prestera varje sekund. Alldeles för många olika uppgifter, och sammanlagt var arbetsbelastningen för hög.» (För hög)

12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?*

För låg»		0		0%
Låg»		2		9%
Lagom»		10		47%
Hög»		9		42%
För hög»		0		0%

Genomsnitt: 3.33

- I och med att färgkursen vi hade samtidigt hade mindre arbetsbelastning gick det i slutänden bra. om det hade varit lika mycket att göra på den andra kursen hade det blivit väääldigt jobbigt!» (Lagom)
- Vi har inga tentor, alltså är den kanonbra!» (Lagom)
- Softa ner ergonomin. I övrigt lagom.» (Hög)

Sammanfattande frågor

13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?*

Mycket dåligt»		0		0%
Dåligt»		1		4%
Godkänt»		7		33%
Gott»		9		42%
Mycket gott»		4		19%

Genomsnitt: 3.76

14. Vad bör främst bevaras till nästa år?

15. Vad bör främst förändras till nästa år?

16. Övriga kommentarer

17. Har vi glömt någon fråga som du tror skulle vara viktig att ha med?*

* obligatoriska frågor