|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Från idé till färdig byggnad, valbar kurs sommar 2009, AFT105Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-08-28 - 2009-09-14 Antal svar: 16 Procent av deltagarna som svarat: 84% Kontaktperson: Peter Lindblom» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Arkitektur 300 hp
Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen. Ange för varje lärandemål hur du anser att de uppfyllts.1. Lärandemål 1Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)- göra arkitekt- och byggritningar, - redovisa hur den praktiska byggprocessen går till, - visa förmåga att omsätta kunskap om detaljens betydelse. 16 svarande
Genomsnitt: 3.62 - Kursen borde vara obligatorisk och ligga tidigt under utbildningen. Många saker får sin förklaring i detaljerna.» (Ganska bra) 2. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper ?16 svarande
Genomsnitt: 2 - Jag har läst ganska länge men det fanns hela tiden saker som kunde bli bättre.» (Ja, målen verkar rimliga) 3. Är målen rimliga i förhållande till kursens omfång och poängantal?16 svarande
Genomsnitt: 2.25 - Det är en ganska krävande kurs om man vill komma långt.» (Rimligt omfång i förhållande till poäng) Undervisning och kursadministration4. Handledning under kursen. Hur fungerade den?16 svarande
Genomsnitt: 3.35 - På pappret kändes det som lagom mycket tid, men jösses vad en halvtimma går fort. Vissa saker hann man aldrig riktigt fram till. Vissa råd upprepades och tog tid från sånt vi verkligen behövde hjälp med. Men i grund och botten var det till väldigt stor hjälp.» (Ganska liten) 5. Hur väl fungerade kursadministration, kursPM, anvisningar, besked om ändringar, etc?16 svarande
Genomsnitt: 3.62 - Ibland kom datumändringar lite väl sent, vilket ställde till problem.» (Ganska bra) Föreläsning och genomgång6. Litet trähus - Konstruktion och genomförande?16 svarande
Genomsnitt: 3.31 - Mycket matnyttigt.» (Ganska stor) 7. Konstruktionberäkning - Genomförande?16 svarande
Genomsnitt: 3.31 - Jag hade behövt mer genomgång, för jag hade det inte färskt i minnet. Det gick lite för fort fram.» (Ganska stor) 8. Cad - Genomförande och regler?15 svarande
Genomsnitt: 3.06 - Det mesta hade jag koll på innan.» (Ganska stor) 9. Vilka byggregler gäller för 15 kvm?16 svarande
Genomsnitt: 2.62 - Borde varit en föreläsare med mer intresse och kunskap i bygglovsärenden och byggregler» (Mycket liten) Sammanfattande frågor10. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?16 svarande
Genomsnitt: 5 - Mycket fint engagemang från lärarna.» (Mycket gott) 11. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Kursen är i huvudsak perfekt, bevara så mycket som möjligt. »- Föreläsningen om konstruktion» - Minst en studieresa» - Fokuset på att lösa detaljer i enlighet med avsedd effekt.» - Själva grunduppläget är jättebra, resten är inte lika viktigt så länge det bara fungerar.» - allt.» - Vi hade bra stöd från handledarna.» - typ allt.» - Allt!» - modellbyggandet, eftersom det är först där man förstår och upptäcker fel eller svårigheter med sin design och konstruktion. Det är den viktigaste delen vilket ger en riktigt bra förståelse för husbyggnation i helhet.» - Intensiviteten » - Allt. Kursen har fungerat väldigt bra. » - den sammansatta kompetensen på de tre olika lärarna» - Iden, upplägget och handledningen.» 12. Vad bör främst förändras till nästa år?- Kursen behöver ges mer tid.»- Det borde poängteras tydligare att man tjänar mycket på att ha en färdig idé när kursen börjar. Kan kursen tjuvstarta med en inspirationsföreläsning om små trähus + friggebodsreglerna redan i april-maj? Jag tyckte det var lite trångt i snickeriet med tanke på att två personer inte ens var där. Kanske styra upp lite bättre så att alla får likvärdiga platser? » - Kanske lite mer kring hur träet möter andra material och färdiga komponenter som fönster, plåtar, skivmaterial osv, hus är ju sällan enbart byggda i trä.» - Kommer inte på någon större grej.» - Besöket friggebodfabriken var väl inte så nyttig (men trevligt), eftersom deras konstruktion var så lätt i förhållande till vår. (Prefab husen var desto intressantare.)» - Lite mer konstruktionsundervisning.» - bort med mika, in med mer tid för genomgångar.» - Tidigarelägg studieresan så att man åker iväg i juni istället.» - ev. ta bort studieresan eller förändra upplägget på den. Man kan ev ta bort föreläsningen om vad som gäller för friggebodar med lov och så. Det går istället lika bra att printa ut foldern till alla eller lämna ut hemsideadressen till en pdf-fil som hanterar reglerna för friggebodar som finns på boverket.se. Sedan får var och en kontakta stadsbyggnadskontoret med mer specifika frågor, det ger även praktisk träning i att diskutera med myndigheter och att ta eget ansvar för sin byggnad.» - mer handledning i ritprocessen. mer konsekventa i råden. det var en del så att ni sa en sak ena gången och så ändrade man till det till nästa handledning och då sa ni att man borde ha det så som man hade från början» - lite mer tid till modellbyggandet » - ge mer schemalagd till till ritningsproccessen, utan att ta tid från byggtiden» - Det skulle vara bra att ha lite mer tid i snickeriet.» 13. Övriga kommentarerExempelvis studieresa?- Studieresan kunde ha kommit tidigare i kursen, nu kunde man inte ta med sig någon inspiration därifrån in i det egna projektet.
Jag tycker att det man lär sig i "från idé till färdig byggnad" är väldigt viktigt för självkänslan som arkitekt. Kursen borde vara obligatorisk och kunde med fördel ersätta det katastrofala kandidatarbetet i trean. Synd att det inte funkar att vara 80 pers i snicken! »
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%