|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TM: Halvtid - Fysik för Ingenjörer I, TIF190Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-04-23 - 2009-05-03 Antal svar: 25 Procent av deltagarna som svarat: 83% Kontaktperson: Håkan Andreasson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Teknisk matematik 300 hp
HalvtidsutvärderingHåkan har fått reaktioner från några av er studenter i början av denna kurs att den var på en för låg nivå. Detta togs upp i programrådet som kom fram till att man vill ha ett nytt programrådsmöte innan terminslut för att diskutera huruvida denna kurs ska vara kvar på sikt. Om man vill göra ändringar i programplanen så måste man vara ute i väldigt god tid. Dessutom för att kunna ge er eventuella kursalternativ för årskurs 2 så behöver ett beslut fattas innan terminslut. För att komma fram till vad som ska göras behövs därför ett ordentligt underlag från er studenter, varför det är väldigt viktigt att så många som möjligt svarar på denna enkät.Tack för att du hjälper till att göra Teknisk Matematik till den bästa utbildningen! 1. Hur relevant anser du att kursen är för din utbildning?25 svarande
Genomsnitt: 3.37 - Fysik A och B har jag redan läst så det är rätt trist att läsa det igen.» (1 (ej relevant)) 2. Ligger kursen på en bra arbetsnivå?25 svarande
Genomsnitt: 2 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - har än så länge inte gjort något alls i kursen.» (1 (Alldeles för låg nivå)) 3. Är kursen stimulerande?Detta kan handla om såväl innehåll som tempo.25 svarande
Genomsnitt: 2 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - för låg nivå på det vi lär oss. Bara de simplaste fallen, som i verkligheten oftast inte räcker för att beskriva saker.» (1 (Inte alls)) 4. Hur tror du att tentan kommer att gå?Kommer den att vara lätt till exempel? Kommentera gärna vad som gör att den går bra/dåligt.25 svarande
Genomsnitt: 4.04 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Jag hoppas det komemr gå bra, vi får se!» (3) 5. Hur många % av föreläsningarna har du närvarat på hittills?25 svarande
Genomsnitt: 2.72 - 2» (<25%) 6. Vad tycker du om tempot på föreläsningarna?25 svarande
Genomsnitt: 2 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Känns mycket mer effektivt att läsa föreläsningsanteckningarna, som för övrigt är bra.» (1 (för lågt)) 7. Hur fungerar det att läsa tillsammans med Industriell Ekonomi?25 svarande
Genomsnitt: 2.64 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - får låg nivå på kursen, ett stooooort dropp i standard mot F:s kurser. Inte alls bra eftersom TM ska vara ett "spetsprogram".» (1 (fungerar dåligt)) 8. Hur tycker du att upplägget när det gäller fysikkurser på TM borde vara?- De borde vara större, som det är nu är det t.ex. i stort sett en repetition av gymnasiemekaniken. Är resterande "# för ingenjörer" likadana kommer nog synen på TM som ett väldigt tufft och bra program gå om intet.»- tycker mek1 skulle vara bra att läsa, för att få grundläggande fysik på rätt sätt... sen tycker jag att vi borde läsa kemi med kemi och inte I.» - Onödigt att läsa mer avancerat än vad som gagnar utbildningen. Grundläggande borde räcka. Samtidigt borde hänsyn tas till att samtliga studenter har MVG från fysik B i gymnasiet eller högt resultat på fysik- och matteprovet.» - Vi läser matematik på en högre nivå än ekonomer och kemister, och när vi läser fysik borde vi få möjlighet att använda den. Särskilt fokus borde läggas på matematisk modellering i dessa kurser.» - Som på F, fast utan laborationsmoment. Så länge man kan hantera matematiken, vilket vi på Teknisk Matematik borde kunna ,), räcker det med att bygga förståelse för begrepp och fysikaliskt tillvägagånssätt för att kunna hantera hög fysik. Apropå gäller detta de flesta naturvetenskapliga ämnena.» - Lite mer inriktat på matte kanske, den här kursen känns till stor del som en upprepning av gymnasiefysiken.» - Jag tycker att fysikkurser borde läsas med F för då vet man vad man får. Att det inte riktigt passar in i planeringen måste gå att lösa på något sätt.» - Det är svårt att säga. Det mest självklara programmet att läsa fysik med är Teknisk Fysik, vilket jag tycker att vi ska göra om möjligt. Problemet ligger förstås i att F har renodlade mekanikkurser osv, medan vi kanske behöver en mer allmän fysikkurs. Men jag tycker att vi ska läsa mekanik och något mer med F. F har ett klart bättre tempo än I.» - Svårt att säga faktiskt. Är inte riktigt insatt i vad olika kurser innehåller och vad som är relevant att kunna.» - om det inte går lösa med en egen kurs så verkar det bättre att läsa med F för tempot man är van vid» - Det bästa skulle nog vara med motsvarande dessa kurser, men djupare/på högre nivå. Och sen möjlighet att välja till mer senare.» - De skall innehålla först och främst den fysik som är viktigast för matematiker.» - Det bästa vore naturligtvis en kurs för bara TM som ligger på en nivå som passar just oss. Gärnd då med mer vikt mot typ numeriska lösningar av fysikaliska problem eller liknande. Annars vore det bra att byta ut de två fysikkurserna och kemikursen mot villkorligt valbara kurser, typ som att F kan välja mellan reglerteknik och hållf. Vi kunde få välja mellan fysik, kemi, ekonomi, programmering, ren mekanik, någon mer tillämpad mattekurs, el-kurser, osv osv » - Två kurser på det sätt som programplanen säger just nu verkar alldeles perfekt. Det är trots allt inte fysik vi ska satsa på.» - Jag tycker framför allt att man ska se till att programmet totalt sett ger en bra utbildning. Det är viktigt att det inte känns som ett hopplock av diverse kurser utan att det finns ett syfte och mål med just den här utbildningen och att man efter utbildningen har en bra grund att utgå ifrån då man söker jobb. Jag tycker alltså att helheten är det viktigaste, sen litar jag på att de kurser som valts att ingå i programmet är bra för min utbildning oavsett vad kurserna heter. » - mer likt Teknisk fysik, dvs. övergripande mekanik» 9. Behöver kursen bytas ut?25 svarande
Genomsnitt: 1.33 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Den är inte tillräckligt djupgående och saknar det tempo som man är van. Det känns väldigt avigt att läsa mekanik med I, då de till mångt och mycket saknar det intresse som jag upplever finns på TM. » (Ja) 10. Övriga kommentarer- Det är bra att vi läser kurser som ger oss en bred bas med naturvetenskapligvetenskap, det är dock väldigt synd att allt djup måste försvinna.»- Kursen är bra på så sätt att den täcker stora delar inom fysiken. Men eftersom vi kan riktig matte tycker jag det är bra om vi får räkna på lite mer avancerad nivå. Som den är nu är den alldeles för lik fysiken på gymnasiet, och det känns dumt att läs den igen. Och för att komma in på TM så måste man väl ha läst fysik B? så alla har ju redan läst det!» - Yo mr F och miss E. Krossa!» - Inte nog med att jag vill att TM ska läsa fysik med F, jag tycker att vi ska läsa kemi med K/KfKb och ekonomi med I. Allt för att göra våra kurser så bra som möjligt, det känns ju vettigt att vi då ska läsa med de program som troligen har de tyngsta kurserna i respektive ämne.» - Egentligen så tycker jag inte kursen har varit så katastrofal som vissa vill få det till. Tror dock att det kanske kan finnas bättre kurser att läsa.» - Hållbar utveckling delen känns kass och omotiverad. hör inte hemma i fysikkursen. antar att vi ska läsa lite mer miljö sen, kan man inte samla ihop alla miljöpoäng till en miljökurs? » - Jag tycker det kan vara bra med en "allmän" kurs i fysik också.» - Ett av problemen med kursen tror jag är att den ska ta upp så många olika delar inom fysiken. Det vore bättre att läsa mer fördjupat om ett färre antal delämnen.» - Delen med hållbar utveckling har ingenting med resten av kursen att göra och dirketiven angående detta har varit minimala - skippa den här biten!» - Det är bättre att se hur det går för oss, den första kullen, först. Att börja på ett helt nytt program är trots allt lite "riskabelt" och det får man ta. Extraläsning är fortfarande helt ok.» Genomsnitt totalt för detta stycke: 2.38 Beräknat jämförelseindex: 0.37
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8%