Visa resultat

09lp3åk1: TDA143 Programmerade system

Din egen arbetsinsats

1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?

60 svarande

Högst 15 timmar»		11		18%
Cirka 20 timmar»		14		23%
Cirka 25 timmar»		19		31%
Cirka 30 timmar»		8		13%
Minst 35 timmar»		8		13%

Genomsnitt: 2.8

- Erfarenhet sedan tidigare.» (Högst 15 timmar)
- Labarna krävde väldigt lång tid. Stor del av tiden kunde ibland gå åt till väntan för hjälp när man kört fast.» (Minst 35 timmar)

2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?

0%»		1		1%
25%»		8		13%
50%»		5		8%
75%»		22		36%
100%»		24		40%

Genomsnitt: 4

- Konsumerar för mycket tid att gå på föreläsningar, labbar och att läsa. Går inte ihop med andra kurser.» (0%)
- Föreläsningarna gav tyvärr inget ytterligare än exakt det som stod i PP!» (25%)
- Jag tyckte att det var jobbigt att lyssna på föreläsaren i denna kurs, men samtidigt var det lätt att själv tillgodogöra sig den kunskap som krävdes.» (25%)
- Enda anledningen till att jag inte gick på vissa av de senare programmeringsföreläsningarna var att utdelat material var så otroligt bra. Overhead bilderna täckte verklingen allt som gicks igenom under föreläsningarna.» (75%)
- Har sedan innan stora förkunskaper.» (75%)
- dålig föreläsare» (100%)
- var med på i stort sett alla föreläsningar» (100%)

Mål och måluppfyllelse

3. Hur begripliga är kursens mål?

Jag har inte sett/läst målen»		33		56%
Målen är svåra att förstå»		4		6%
Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare»		10		17%
Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen»		11		18%

Genomsnitt: 1.98

4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?

34 svarande

Nej, målen är för lågt ställda»		1		2%
Ja, målen verkar rimliga»		19		55%
Nej, målen är för högt ställda»		14		41%

Genomsnitt: 2.38

- vet ej.» (?)
- Men ändå väldigt mycket nytt om man inte har programmerat innan» (Ja, målen verkar rimliga)
- Kunde eventuellt varit högre» (Ja, målen verkar rimliga)
- Denna kursen var allderless för svår och för att uppnå högt betyg var förkunskaper ett måste.» (Nej, målen är för högt ställda)
- För personer som ej har några förkunskaper inom programmering, blev undervisningen efter en tid svårbehandlad.» (Nej, målen är för högt ställda)
- Tycker man går för djupt i programmeringen för att alla ska ha en sportslig chans. Känns inte nödvändigt. En mer allmän undervisning om programmeringen tror jag skulle passa. Vi på I ska inte bli några programmerings-experter om vi inte väljer IT-basen.» (Nej, målen är för högt ställda)

5. Testade examinationen om du uppnått målen?

Nej, inte alls»		1		2%
I viss utsträckning»		16		42%
Ja, i hög grad»		19		50%
Vet ej/har inte examinerats än»		2		5%

Genomsnitt: 2.57

- Skriva kod på papper är väl i utgångspunkten lite konstigt.» (I viss utsträckning)
- Mycket hög detaljnivå på frågorna.» (Ja, i hög grad)
- inget oväntat på examinationen» (Ja, i hög grad)
- Tentat var så otroligt svår att jag är förvånad om 50% klarade den.» (Vet ej/har inte examinerats än)

6. Vad tycker du om svårighetsgraden på kursen?

För lätt»		2		3%
Ganska lätt»		6		10%
Ganska svår»		32		57%
För svår»		16		28%
Vet ej»		2

Genomsnitt: 3.1

- lagom» (?)
- hade läst prog. tidigare så det påverkade» (För lätt)
- Antar att kursen kan vara lite jobbigare om man inte tidigare läst programmering. Tycker dock att inlärningskurvan inte var allt för brant. Tror de som hade problem med kursen studerade på fel sätt.» (Ganska lätt)
- Beror som sagt på förkunskaperna. Vet att många upplevde denna kurs som relativvt svår.» (Ganska lätt)
- kodat förut» (Ganska lätt)
- En utmaning men absolut inte för svår.» (Ganska svår)
- Programmering är ett svårbegripligt ämne så det har inte så mycket med kursen i sig att göra som med ämnet.» (Ganska svår)
- Det hade varit lättare om man börjat i tid.» (Ganska svår)
- Lagom! kändes som att vi lärde oss tillräckligt för att det inte ska kännas som en onödig kurs om man inte läser datainriktningen» (Ganska svår)
- Delvis» (För svår)
- Vi borde slutat efter lab 3. Där va ribban lagom hög. Teoridelen var också svår men det berodde på att alla föreläsare utom den förste äldre mannen var totalt värdelösa» (För svår)
- Föreläsaren förutsatte en viss kunskap och hade sedan ingen tålamod gentemot individer som ej hade den förutsatta kunskapen.» (För svår)
- Extra uppgifterna var för svåra i förrhålande till vad vi lärt oss och tog alldeles för mycket tid (vi gjorde yatzy)» (För svår)

Undervisning och kursadministration

7. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?

Mycket liten»		7		11%
Ganska liten»		26		44%
Ganska stor»		18		30%
Mycket stor»		8		13%

Genomsnitt: 2.45

- Föreläsningsmaterialet var bra, men föreläsningarna gav mig ingenting.» (Mycket liten)
- Overheadsen som Christer gjorde var bättre att läsa än att gå på hans föreläsningar.» (Ganska liten)
- Ganska liten eftersom både det utdelade materialet och kurslitteraturen var MYCKET BRA! Lärde mig det mesta på egen hand.» (Ganska liten)
- Förutom föreläsningsanteckningarna, var det inget värt och hämta på undervisningarna.» (Ganska liten)
- Men handledningen vid övningstillfällerna var bra!» (Ganska liten)
- För lätt material behandlades på föreläsningarna, sedan förväntades man kunna lösa svåra problem.» (Ganska liten)
- Kanske lite väl mycket genomgång av programmen på overheadbilderna hade nog varit lite mer givande om det var mer genomgång med datorn som hjälp.» (Ganska stor)
- Det blev ett hopp från att ha varit förståligt till att bli rikitgt svårt.» (Ganska stor)
- Finns även mkt bra gratis föreläsningar på youtube.com som kan vara värda att informera om. Denna serie heter programming methodology och innehållet överlappar till allra största del kursen här på Chalmers.» (Ganska stor)

8. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?

Mycket liten»		22		37%
Ganska liten»		9		15%
Ganska stor»		17		28%
Mycket stor»		11		18%

Genomsnitt: 2.28

- Bortsett från overheadsen har jag knappt läst nåt» (Mycket liten)
- Bara föreläsningsanteckningar, som i och för sig var mycket bra» (Mycket liten)
- läste inte någon kurslitteratur alls. Föreläsningsmaterialet täckte det väl. onödigt med så dyr kurslitteratur som ändå ej bhövs» (Mycket liten)
- Anteckningarna har varit mycket bra! Men boken var överflödig. » (Ganska liten)
- Köpte ej litteraturen. Dock bra sammanfattat i Christers egna material.» (Ganska stor)
- bra pp-bilder» (Ganska stor)
- Gillar båda böckerna, speciellt "Java direkt". Christer har dessutom på ett mycket tydligt sätt visat vilka delar som ingår och inte i boken.» (Mycket stor)
- Föreläsningsanteckningarna var mycket bra, annars katastrof» (Mycket stor)
- Mycket bra föreläsnings-"slides"» (Mycket stor)
- Arbetade endast med de OH-bilder som fanns från föreläsningarna, det fungerade utmärkt.» (Mycket stor)
- Bra kurslitteratur som är begriplig och innefattar det man ska lära sig i kursen.» (Mycket stor)
- Imponernade bra slides. Riktigt bra.» (Mycket stor)
- Det som givit mest har varit att labba på egen hand. » (Mycket stor)

9. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?

Mycket dåligt»		2		3%
Ganska dåligt»		2		3%
Ganska bra»		20		33%
Mycket bra»		35		59%

Genomsnitt: 3.49

- Sluta upp att dumma er med egen hemsida, kan inte alla bara gå över till Utdelat material?» (Ganska dåligt)
- minus med separat hemsida» (Ganska bra)
- Hemsidan fungerade bra. Men det är konstigt att man inte kan lämna in uppgifter digitalt i en programmeringskurs.» (Ganska bra)
- Jag skulle ha svarat Mycket bra om det inte var så att alla inlämningsuppgifter fanns att tillgå då hela 2008 års kurshemsida fanns att tillgå på nätet. Vidare var det några elever i klassen som har påstått att de fått tag i examinationen innan den gick och har därmed kunnat lära sig den utantill.» (Ganska bra)
- Tycker kurshemsidan och administrationen av den sköts på ett exemplariskt sätt.» (Mycket bra)
- Bra med egen hemsida. Klart och tydligt!» (Mycket bra)

Arbetsklimat

10. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?

Mycket dåliga»		6		10%
Ganska dåliga»		13		22%
Ganska bra»		25		42%
Mycket bra»		12		20%
Har ej sökt hjälp»		3		5%

Genomsnitt: 2.88

- Labbarna var under all kritik, även om man var där måndag kl 8 när det var nästan tomt med folk tog det väldigt lång tid att få någon hjälp/att redovisa.» (Mycket dåliga)
- Christer kunde uppfattas som retlig o grinig vid frågeställningar så det blev att man inte frågade helt enkelt. Labassistenterna var bra fast det hade uppskattas med fler.» (Ganska dåliga)
- Tog ibland lång tid att få hjälp.» (Ganska dåliga)
- Ibland kunde man få vänta två timmar på hjälp på handledningstillfällena. Många som frågar innan de försökt själva.» (Ganska dåliga)
- långa vänteköer vid labbarna» (Ganska dåliga)
- Handledarna var dock duktiga.» (Ganska dåliga)
- Ganska oeffektiv handledning vid övningstillfällen. Har dock inga andra förslag..» (Ganska bra)
- Övningarna var många och handledarna också, men man fick vänta dryga 40-60 min då man ville ha hjälp vid ett övningstillfälle» (Ganska bra)
- Långa köer för hjälp under hela kursen!» (Ganska bra)
- De killarna som hade i uppgift att hjälpa vid övningarna ska ha en stor eloge för deras kunskap och möda att hjälpa. Här inberäknar jag ej Christer, föreläsaren, och kvinnan som föreläste.» (Ganska bra)
- Ofta lång väntan» (Ganska bra)
- Tyvärr var väntetiden vid labbarna ibland väligt lång. Vi har fått vänta i timmar för att få hjälp. » (Ganska bra)
- Bra med hjälplärare under laborationstillfällen.» (Ganska bra)
- Lång väntan på hjälp» (Ganska bra)
- I bland var det för få hjälplärare och de stannade för länge hos vissa. Vilket gjorde att tre kunde få hjälp under en föreläsning. Det var framförallt så mot slutet.» (Ganska bra)
- Ganska länga väntetider till och från» (Ganska bra)
- Möjligheterna var bra egentligen. Alla lärarassistenter som närvarade vid datorövningarna var mycket hjälpsamma. Däremot drog man sig för att be Christer om hjälp. Det var sällan, jag personligen upplevde det aldrig, man fick ett trevligt och uppmuntrande bemötande. Det var kommentarer i stil med "- Vad fan är det här?", "- Hur fan har ni tänkt här?", " - Det här kommer ju aldrig funka!". I väldigt otrevlig ton.» (Ganska bra)
- Många laborationstillfällen = bra» (Mycket bra)
- de få gånger jag har behövt hjälp har jag fått det.» (Mycket bra)
- Har inte sökt någon hjälp när det gäller programmeringen. Ställde dock en fråga efter en föreläsning på digital och datorteknik-delen och både Christer och gästföreläsaren var mycket villiga att förklara och berätta.» (Har ej sökt hjälp)

11. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		1		1%
Ganska bra»		11		18%
Mycket bra»		45		76%
Har ej sökt samarbete»		2		3%

Genomsnitt: 3.81

- Jag jobbade med en kille som var duktigare än mig själv. det var inte bra. Bättre hade varit om man jobbat själv.» (Ganska bra)
- Grupperna var 2 om 2, så vi har inte märkt av de andra studenterna nämnvärt.» (Har ej sökt samarbete)

12. Hur var arbetsbelastningen på kursen?

För låg»		1		1%
Låg»		2		3%
Lagom»		18		31%
Hög»		29		50%
För hög»		8		13%

Genomsnitt: 3.7

- Väldigt hög i slutet av kursen!!!» (Hög)
- det var främst laborationerna som tog tid och var krävande.» (Hög)
- det tar mycket tid att lära sig programmering» (Hög)
- Har känts dubblet med både laborationer, inlämningsuppgiufter och sen dessutom en stor tenta. Väldigt mycket uppgifter vid sidan om tentan som man var tvungen att klara av för att få ett betyg.» (För hög)
- Det var för svårt, stressen och tentaångesten var på hög nivå före tentamen» (För hög)
- Det var alltför många obligatoriska moment. Inlämningar i Digidat, labbar i programmering och vanligt plugg/tentaplugg parallellt blev bara onödigt mycket och stressigt. Framförallt eftersom det inte gav bonuspoäng eller dylikt till tentan (med undantag för Lab4) Jag vet ingen som gillade det upplägget..» (För hög)
- Det blir väldigt mycket kaka på kaka. Inlämning var vecka, labbar som ska redovisas och tenta på det. Färre inlämningar betyder mer tid att studera. » (För hög)

13. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?

För låg»		1		1%
Låg»		2		3%
Lagom»		24		40%
Hög»		27		45%
För hög»		5		8%

Genomsnitt: 3.55

- Slapp mix med ekonomi och programmering. Tufft nu med både matte och fysik. Ingen bra kombinering.» (Låg)
- Den var lagom, men blev mot slultet hektisk för det var för många inlämningar på en och samma gång.» (Lagom)
- Men väldigt ojämn. Ibörjan var den för låg. » (Lagom)
- Inlämningsuppgifter hela tiden» (Hög)

Sammanfattande frågor

14. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?

Mycket dåligt»		5		8%
Dåligt»		11		18%
Godkänt»		23		38%
Gott»		13		22%
Mycket gott»		7		11%

Genomsnitt: 3.1

- Sämsta kursen och sämsta läraren.» (Mycket dåligt)
- Varför skall vi kunna ett specifikt programspråk? Låt oss ha en kurs endast i datorkunskap och skippa den java-delen.» (Mycket dåligt)
- Vad ska man med detta till? Det är bra att man får en inblick i data och att programera är ju att lösa problem men kursen var så svår att den gick utanför ramarna mångfaldes» (Dåligt)
- Lära sig programmera på 7 veckor för att därefter kunna göra ett helt yatzy-spel??» (Dåligt)
- Kursen gav mig ingenting» (Dåligt)
- Fick mig i alla en någorlunda kunskap inom programmering och datateknik.» (Godkänt)
- Jag kan tänka mig att studenter utan tidigare dator/nätverk/programmeringserfarenhet kan tycka kursen är lite förvirrande. Programmeringsdelen var bra, mycket bra information från föreläsningsdokumenten. Innehållet i dator/nätverksdelen är ganska spretigt och lite frånkopplat verkligheten. Man bör kanske tänka på vilka program som tar kursen och vilken information de bör ha med sig till framtiden.» (Godkänt)
- För mig som inte hade några förkunskaper inom programmering var det mycket givande» (Gott)
- Enda anledningen att kursen inte får "Mycket gott" är digital och datortekniken och hur denna examineras. Tycker det är lite dumt att ha två delar på tentan där slutbetyget blir det lägsta av de två. Dig&Dat delen känns mycket som tur om man får ett par poäng upp eller ner. Detta gör lätt skillnad mellan 4:a och 5:a. Kanske delarna borde bedömmas gemensamt istället, eller endast sätta en nedre gräns för 3:a på Dig&Dat-delen?» (Gott)
- Jag har blivit intresserad av programmering. Men dig ochg dat var onödigt. För svårt för de som inte sysslat med det tidigare och lätt för andra.» (Gott)
- det är en kurs som upplevs som viktig för att få sig en grundläggande kunskap i programmering som är ett växande inslag även för oss ekonomer. » (Mycket gott)

15. Vad bör främst bevaras till nästa år?

16. Vad bör främst förändras till nästa år?

17. Övriga kommentarer