|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Ytmodellering och solidmodellering, LMU601Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-03-03 - 2009-03-22 Antal svar: 14 Procent av deltagarna som svarat: 48% Kontaktperson: Nina Söderqvist» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Designingenjör 180 hp
InledningTack för att du svarar på denna enkät!Din insats är viktig för att programledningen och examinator ska få reda på att kurserna ligger rätt i utbildningen och att de gagnar studenterna på det sätt som är tänkt. Vi är intresserade av vad som varit bra med kursen och vilket moment som bör bevaras, men även av om något varit mindre bra och borde ändras eller utebli enligt er uppfattning. Utnyttja gärna möjligheten att lämna kommentarer om kursen. Tänk dock på att hålla kommentarerna på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.14 svarande
Genomsnitt: 2.14 - Jag hade väldigt lätt för ämnet.» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?14 svarande
Genomsnitt: 4.78 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?14 svarande
Genomsnitt: 2.42 - Har nog läst dem men kommer inte ihåg dem.» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.7 svarande
Genomsnitt: 2 5. Testade examinationen om du uppnått målen?9 svarande
Genomsnitt: 3.11 Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?14 svarande
Genomsnitt: 3.57 - Svårt att lära ut datorprogram.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?13 svarande
Genomsnitt: 3 - Det som lagts upp på kurshemsidan har varit pedagogiskt och bra!» (Ganska stor) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?14 svarande
Genomsnitt: 3.78 - Hade hellre haft inlämning via kurshemsidan under hela kursen istället för bara första halvan.» (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?14 svarande
Genomsnitt: 3.57 - Ofta har läraren svårt att hinna med alla elever trots att vi jobbat i halvklasser, samt att tiden hos eleverna ibland fördelas mkt olika (givetvis ofrivilligt av läraren, men fortfarande lite frustrerande)» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?14 svarande
Genomsnitt: 3.71 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?14 svarande
Genomsnitt: 3.14 - I Aliaskursen (period 2) var belastningen mkt hög, medan i catia (period 3) har belastningen varit lagom.» (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?14 svarande
Genomsnitt: 3.5 Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?14 svarande
Genomsnitt: 4.28 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Lärarens powerpoint presentationer var bra samt att dom var tillgängliga på kurshemsidan.»- kul med egen uppgift där man känner att man lärt sig något.» - Bra med genomgångar. Materialet på hemsidan har varit till stor hjälp.» - Bra upplägg på Catia-kursen. Mycket bra lärare, Sven!» - tyckte Sven var väldigt strukturerad och pedagogisk, så det blev roligt och intressant istället för bara rörigt.» - Sven är väldigt bra. » - Jag tror att kursen är rätt bra, jag hade en del förkunskaper vilket gjorde kursen relativt enkel.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Inte fullt så mkt uppgifter i Alias eller mer tid med lärare, samt bättre beskrivande arbetsblad att följa, Vissa kanske skulle vilja påstå att det är att ge oss lösningen, men som bevisat i Catia är det ett bra sätt att lära sig.»- Alias-kursens lärarens, Torbjörn, upplägg på föreläsningarna. Går allt för fort, opedagogiskt upplagt. 40 min sitter han och klickar på datorn, utan att berätta speciellt mycket var han gör eller vad han ska göra. Det var väldigt svårt att sätta sig själv efteråt och göra likadant, även om man försökte hinna anteckna.. Han borde lära sig av Sven som var helt tvärtom. Allt var tydligt och noga och lugnt! Sven, lär Torbjörn hur man lägger upp föreläsningar med cad!» 16. Övriga kommentarer- Fler datorer i designstudion?!»- Alias är mycket mer jobb med än Catia.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64%