|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
E 08/09-3 Mätteknik med miljöinriktning, RRY075Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-03-01 - 2009-03-25 Antal svar: 8 Procent av deltagarna som svarat: 100% Kontaktperson: David Carlsson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Elektroteknik 300 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.8 svarande
Genomsnitt: 2.37 - mellan 15 och 20» (Cirka 20 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?8 svarande
Genomsnitt: 4.87 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?8 svarande
Genomsnitt: 2.5 - Lite svårt att greppa vad man faktiskt ska kunna till tentnan.» (Målen är svåra att förstå) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.6 svarande
Genomsnitt: 2 5. Testade examinationen om du uppnått målen?7 svarande
Genomsnitt: 2.71 - Väldigt stor del av tentan hamnade på räkneuppgifter som inte gåtts igenom alls. Mycket räknande på tentan i förhållande till räkneövningar. Tentan krävde mer än 4h för att hinna svara på alla uppgifter.» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?8 svarande
Genomsnitt: 3.25 - Den kunde varit betydligt bättre.... Om man i början faktist gick igenom saker ordentligt istället för att bara nämna det. Exempel lambert beers lag varför i hela friden kunde inte donald gå igenom den ordentligt från början när han ändå prata om det. Den användes ju kursen igenom utan att man egentligen gick igenom den. Finns flera sånna exempel.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?8 svarande
Genomsnitt: 1.87 - Svårlästa föreläsningsslides plus att jo:s häfte kunde omarbetats lite, just nu känns det som ett mellanting mellan föreläsningsslides (vilket det inte funkar som) och kurslitteratur (vilket det inte riktigt heller funkar som) » (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?8 svarande
Genomsnitt: 3 9. Hur har Donal Murtaghs föreläsningar fungerat?7 svarande
Genomsnitt: 3.28 - Har bara varit på en» (Ganska bra) 10. Hur har Johan Mellqvists föreläsningar fungerat?7 svarande
Genomsnitt: 3.71 - Hade vart bättre med Johans föreläsningar före Joachims.» (Mycket bra) 11. Hur har Joachim Urbans föreläsningar fungerat?7 svarande
Genomsnitt: 3 - Väldigt svårt att få ett grepp om själva innehållet i hans del och som tidigare nämnts borde hans häfte omarbetas!» (Ganska dåligt) 12. Hur har räkneövningarna fungerat i kursen?8 svarande
Genomsnitt: 3 - Men det borde ha varit fler!» (Ganska bra) 13. Vad tyckte du om laborationen om atmosfärsmätning?8 svarande
Genomsnitt: 2.75 - Målet med laborationen var otydlig annars bra.» (Ganska dålig) 14. Vad tyckte du om laborationen om IR-spektroskopi?8 svarande
Genomsnitt: 3.12 - Rolig och informativ lab!» (Mycket bra) Arbetsklimat15. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?8 svarande
Genomsnitt: 3.75 - Bra man kan komma förbi och fråga» (Mycket bra) 16. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?8 svarande
Genomsnitt: 4 - Lagom stor grupp för samarbete» (Mycket bra) 17. Hur var arbetsbelastningen på kursen?8 svarande
Genomsnitt: 2.75 18. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?8 svarande
Genomsnitt: 3 Sammanfattande frågor19. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?8 svarande
Genomsnitt: 3.62 - Johan och Donalds delar var bra, Jo:s mindre bra.» (Godkänt) 20. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Föreläsarna är väldigt duktiga»- IR-labben och instuderingsuppgifter» - Räkneövningarna» - Föreläsarna,IR-labben, instuderingsuppgifter, räkneövningarna» 21. Vad bör främst förändras till nästa år?- Något som kan likna kurslitteratur borde kunna införas. »- Jo:s slides» - Mer grundläggande teori i början av kursen. Ett kompendium.» - Man kan tycka att nivån skulle kunna höjas om man de inblandade lärarna sätter sig ner och diskutterar upplägget tillsammans och får ordning på det. Att man gör saker och ting ordentligt en gång för alla. Känns nu som man bara petar ihop nått för det är det man är tillsagd att göra. » - Gör ett kompendium (med slides om det inte går med ren text) Använd samma beteckningar» 22. Övriga kommentarer- Som sagt tycker det känns som att man kan förvänta sig mer av en kurs än denna. »
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%