Visa resultat

Programutveckling A, LEU480

Din egen arbetsinsats

1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?

68 svarande

Högst 15 timmar»		13		19%
Cirka 20 timmar»		19		27%
Cirka 25 timmar»		15		22%
Cirka 30 timmar»		7		10%
Minst 35 timmar»		14		20%

Genomsnitt: 2.85

- Mestadels övningar.» (Högst 15 timmar)
- Oerhört svårt att uppskatta detta. Jag för inte sjölogg på det.» (Cirka 30 timmar)
- Tror att det hela allt som allt landar på cirka 35-40 timmar.. Har varit på ungefär 2/3 av lektionerna som då är inräknade.» (Minst 35 timmar)

2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?

0%»		0		0%
25%»		9		13%
50%»		13		19%
75%»		22		32%
100%»		24		35%

Genomsnitt: 3.89

- Föreläsningarna var jätte dåliga. Han skriver ju så man inte fattar ett skit!» (25%)
- Har redan programmerat en del innan.» (25%)
- Gick bara på de senare lektionerna, hade redan kunskap från gymnasiet.» (25%)
- Har endast haft möjlighet att vara med på fredagar» (50%)
- 100% efter vi komm in på mer avanserade grejer» (50%)
- Dom övningar jag kunnat gå på, ytterst få föreläsningar» (50%)
- på alla övn men inte så många föreläsningar, de flesta si» (75%)
- kände ofta att det gav mer att sitta å programera själv» (75%)
- Skippade en del föreläsningar, de kändes inte jättenödvändiga om man läst lite C innan.» (75%)
- Hade blivit 100 % om inte sjukdomar och dylikt hindrat.» (75%)
- Missade kanske en handledning eller två.» (100%)

Mål och måluppfyllelse

3. Hur begripliga är kursens mål?

Jag har inte sett/läst målen»		20		29%
Målen är svåra att förstå»		9		13%
Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare»		25		36%
Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen»		14		20%

Genomsnitt: 2.48

- Ej läst.» (Jag har inte sett/läst målen)
- comme si comme ca» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare)

4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?

55 svarande

Nej, målen är för lågt ställda»		4		7%
Ja, målen verkar rimliga»		41		74%
Nej, målen är för högt ställda»		10		18%

Genomsnitt: 2.1

5. Testade examinationen om du uppnått målen?

Nej, inte alls»		4		6%
I viss utsträckning»		18		29%
Ja, i hög grad»		33		54%
Vet ej/har inte examinerats än»		6		9%

Genomsnitt: 2.67

- Tycker att tentan var mycket svårare än va övriga delen av kursen var. Hade gjort alla övningsuppgifter och pluggat i boken men hade fortfarande svårt med tentan. Tycker att tentan va mer som en problemlösning än ett verktyg för att bestämma programeringskunskaperna.» (Ja, i hög grad)
- Men att skriva tentan på papper känns lite rubbat.» (Ja, i hög grad)
- Vem fan kommer på att man ska skriva ett programeringsprov på papper? Det säger emot allt han var pratat om under kursen.» (Vet ej/har inte examinerats än)

Undervisning och kursadministration

6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?

Mycket liten»		16		23%
Ganska liten»		29		42%
Ganska stor»		19		27%
Mycket stor»		4		5%

Genomsnitt: 2.16

- Som sagt hans föreläsningar sög. Jag fick lära mig allt själv.» (Mycket liten)
- förutom övningar och si» (Mycket liten)
- jag hoppas läraren förstod själv vad han säger under lektionen» (Mycket liten)
- Det mesta har jag lärt mig på övningarna.» (Ganska liten)
- Det var mest personligt arbete som kunde hjälpa.» (Ganska liten)
- Övningsledarna var bra, men alldeles för få så behövde man hjälp så fick man vänta. Föreläsningarna var till ytterst lite hjälp.» (Ganska liten)
- Jag tycker att det har varit väldigt svårt för en person som aldrig har programmerat att hänga med, och man borde fokusera mer på detta än att anpassa det till de som kan eller förvänta sig att elever ska kunna snappa upp de på så kort tid.» (Ganska liten)
- Skulle behöva justera övningar och föreläsningar, de låg sällan i fas.» (Ganska liten)
- Fler lektioner om länkade listor hade varit önskvärt. Kompendiet räckte inte alls till där.» (Ganska stor)
- SI och övningar var nog viktigare än föreläsningarna...» (Ganska stor)
- Men det kändes som att föreläsningarna hela tiden låg ett steg efter vad som förväntades på arbetshäftena.» (Ganska stor)

7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?

Mycket liten»		12		17%
Ganska liten»		17		25%
Ganska stor»		27		39%
Mycket stor»		12		17%

Genomsnitt: 2.57

- Hans kompendie var också dåligt. Fanns ju inte ens ett register så man hitta ju aldrig det man ville veta. Fick söka på internet istället.» (Mycket liten)
- svårt att hitta och förstå den» (Mycket liten)
- Kompendiet var inte alls till någon hjälp, det var väldigt dåligt. För en person som aldrig har programmerat var det mycket som fattades och som behövdes. Läraren borde sammanfatta vad det är man borde kunna och uppgifter efter det, som man vet exakt vad man sysslar med. Man borde ha en riktigt bok i ämnet och inget kompendium. » (Mycket liten)
- Bocken är uhhhh jätte dolight. One has to jump here and there, during one lection you read page5,17, 154, 64, and agan 17. NOT PEDAGOGICAL ATT ALL.» (Mycket liten)
- Kompendiet var inte alla gånger så lätt att förstå så jag köpte en bok att läsa brevid "vägen till C" som varit kurslitteratur tidigare år. Då blev det mycket lättare att förstå vissa saker. Programexemplen i kompendiet var säkert mycket bra, men det var så mycket förkortningar så det var svårt att förstå vad som menades. Fler kommentarer hade varit bra och kanske fler enkla exempel. Speciellt om länkade listor. Det kapitlet hade behövt varit mycket längre. Läste in allt med hjälp av boken "vägen till C". » (Ganska liten)
- Man kunde struntat i att köpa kurslitteraturen. All dokumentation man behöver finns redan inbyggt i linux. Behöver man djupare förklaringar så finns google...» (Ganska liten)
- Det saknas övningar tycker jag. Även om det kan verka löjligt, folk som inte programmerat förut behöver mer tid att komma in i tänket. grundläggande övningar ger mer än att se grundläggande program på projektor.» (Ganska liten)
- Kompendiet kändes bristfälligt. Dålig indexering. Få exempel, och dåligt med exempel på program och funktioner som skulle konstrueras i arbetshäftena. » (Ganska liten)
- Bra med ett kompendium där i stort sett bara det som ingår i kursen är med.» (Ganska stor)
- Kompendiet var bra för att kolla upp saker och lista ut saker i efterhand, om än inte så jättebra för direkt inlärning.» (Ganska stor)
- Det fungerade jättebra» (Mycket stor)

8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?

Mycket dåligt»		2		2%
Ganska dåligt»		8		11%
Ganska bra»		31		46%
Mycket bra»		26		38%

Genomsnitt: 3.2

- Övningsuppgifterna var konstiga och svåra att förstå. » (Mycket dåligt)
- hoppade fram och tillbaka i kapitlerna. Mycket förvirrande och svårt att förbereda sig på föreläsningarna» (Ganska dåligt)
- » (Ganska bra)
- Allting fanns på nätet att hämta.» (Ganska bra)
- Bra kurshemsida!» (Mycket bra)
- Grymt bra admin.» (Mycket bra)

Arbetsklimat

9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?

Mycket dåliga»		4		5%
Ganska dåliga»		8		11%
Ganska bra»		28		41%
Mycket bra»		27		39%
Har ej sökt hjälp»		1		1%

Genomsnitt: 3.19

- Eftersom han inte lärde mig något var enda gången man kunde få hjälp på övningarna men då ville ju alla ha hjälp så det var svårt att få tid.» (Mycket dåliga)
- En av handledarna (kan inte namnet, smal, rakad kille) var helt värdelös att redovisa för och få hjälp av. Man fick INGEN som helst konstruktiv kritik på det man gjort. Han lyfte bara fram det som var dåligt och sågade det totalt, inga förklaringar eller förslag på hur man kan göra det bättre. Har inget emot att få kritik, men man ska få nåt utav det om det ska vara nån mening med det.» (Ganska dåliga)
- Mot slutet av övningstillfälena fanns det gott om tid att få hjälp. Annars fick man vänta länge. Övningsledarna kände ibland inte till vad som ingick eller va "ok" att använda i kursen så ibland lärda de ut saker som sedan inte fick användas.» (Ganska bra)
- Vi hade en handledare vid varje övnings tillfälle.» (Ganska bra)
- Handledarna på övningarna var mycket bra. » (Mycket bra)
- Övningshandledaren Rasmus var toppen! (Joacim var också mycket hjälpsam men jag hade mer kontakt med Rasmus i och med övningstillfällena)» (Mycket bra)
- Mycket trevliga handledare, skulle velat ha mer tid dock.» (Mycket bra)

10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?

Mycket dåligt»		1		1%
Ganska dåligt»		4		5%
Ganska bra»		16		23%
Mycket bra»		42		61%
Har ej sökt samarbete»		5		7%

Genomsnitt: 3.67

- Jag har frågat om lite hjälp med det flesta som jag känner kan redan programmering, så man kan inte jobba ihop med dem för de är långt före i uppgifter osv, medan de andra som jag kände inte kunde något alls. Det var svårt att hitta en balans.» (Ganska dåligt)
- Trögt i början.» (Ganska bra)
- Mycket löstes av oss själva eftersom det snabbt blev mycket kö till handledarna» (Mycket bra)
- Personligen så hade jag mer hjälp av andra studenter än av lärare.» (Mycket bra)

11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?

För låg»		2		2%
Låg»		1		1%
Lagom»		37		54%
Hög»		20		29%
För hög»		8		11%

Genomsnitt: 3.45

- Har varit på varenda övning, utöver det har jag inte behövt göra speciellt mkt hemma.» (Lagom)
- lagom till för hög skulle jag vilja säga» (Lagom)
- Kraven var för svåra, vi hade inga lätta program exempel, eller tillräckligt många för den delen, det exempel som läraren lade upp var alldelles för svåra, speciellt för en person som inte har någon erfarenhet av programmering.» (Hög)
- Jag tillhör gruppen som inte programmerat tidigare innan denna kurs.» (Hög)
- För nybörjare var för mycket att göra på kort tid.» (För hög)

12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?

För låg»		0		0%
Låg»		3		4%
Lagom»		37		54%
Hög»		26		38%
För hög»		2		2%

Genomsnitt: 3.39

- Kanske inte för den som kunde programmering men för den som inte kan blev det mycket efter som det är så mycket detaljer som man måste kunna, och man lyckas alltid släppa efter.» (Hög)

Sammanfattande frågor

13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?

Mycket dåligt»		5		7%
Dåligt»		8		11%
Godkänt»		22		32%
Gott»		27		39%
Mycket gott»		6		8%

Genomsnitt: 3.3

- Dåliga föreläsningar, dåligt matrial, dålig miljö att jobba med i datorn, jävla linux skiten funkade ju inte ens som det skulle, å jävla tenta på papper!» (Mycket dåligt)
- Kursen är alldeles för seg i början, även för folk som inte programmerat tidigare. Istället kommer det massor i slutet som vi inte ens ges möjlighet att öva på.» (Dåligt)
- Den var jobbig eftersom man inte fick rätt bok till kursen, den kunde ha varit mycket bättre om anpassad till nybörjare.» (Dåligt)
- Det känns att kursen är för de som har tidigare efarenhet inom programmering.» (Godkänt)
- En mycket bra första kurs i programmering. Enda som känns lite oroväckande är att detta är den enda kurs i C-programmering som vi kommer att läsa (förutom maskinorienterad programmering) så det är alltså tänkt att jag ska kunna söka jobb som C-programmera med enbart denna kurs. Känns som jag behöver lära mig mer C-programmering förutom detta för att kunna göra ett bra jobb i framtiden.» (Gott)

14. Vad bör främst bevaras till nästa år?

15. Vad bör främst förändras till nästa år?

16. Övriga kommentarer