|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Fysikalisk kemi Bt, KFK162Status: AvslutadÖppen för svar: 2008-10-17 - 2008-11-05 Antal svar: 37 Procent av deltagarna som svarat: 58% Kontaktperson: Peter Hellqvist» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Bioteknik 300 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.37 svarande
Genomsnitt: 3.08 - Inlämningsuppgifter var bra, men tor lite för mycket tid» (Cirka 30 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?37 svarande
Genomsnitt: 4.75 - Har varit på alla föreläsningar men missat ett antal övningar. » (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?37 svarande
Genomsnitt: 2.91 - minns inte om jag har läst dem» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.26 svarande
Genomsnitt: 2 - Fick ofta en korrt repetition eller hänvisningar till var mankunde kolla upp saker som man inte kunde/kommer ihåg från tidigare.» (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?30 svarande
Genomsnitt: 2.8 - Var glad över allt jag lärt mig och kände en viss saknad över delar vi gått igenom men som ej dök upp på tentan. Tentan kändes ganska snäv i sin utformning och kunde täckt upp vissa av kursens områden bättre.» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?37 svarande
Genomsnitt: 3.43 - väldigt bra föreläsare och övningsledare» (Ganska stor) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?37 svarande
Genomsnitt: 2.94 - Vissa delar som var oklara kunde lätt hitta sina svar i kurslitteraturen men det mesta hämtades ifrån föreläsningsmaterial och övningstillfällen. så när väl boken behövdes var den bra, men mycket av den hanns inte med och var mer djupgående i vissa ämnen än vad kursern tog upp vilket gjorde det en aning svårt att sålla och begränsa sig men samtidigt hade vi bra sidhänvisningar som på förhand plockat ut det mest väsentliga.» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?37 svarande
Genomsnitt: 3.54 - Föredrar kurssidor fristående från studieportalen. » (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?37 svarande
Genomsnitt: 4 - Övningsledarna var mycket bra och hjälpsamma» (Mycket bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?37 svarande
Genomsnitt: 3.72 - Bra kamratanda, bra genomgående motivation hos de flesta. » (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?37 svarande
Genomsnitt: 3.54 - Inlämningsuppgifterna kändes ganska tunga och det kändes lite som att man inte hann börja plugga inför tentan förrän ganska sent eftersom man hela tiden hade någon inlämningsuppgift/labbrapport att göra. » (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?37 svarande
Genomsnitt: 3.97 - läser lite annorlunda kurser» (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?37 svarande
Genomsnitt: 4.37 - Björn är en ovanligt bra föreläsare. Det är alltid tydligt och viktiga delar i kursen repeteras över kursens gång. Mycket uppskattat!» (Mycket gott) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Björns klockrena föreläsningar.»- Studievägledningarna» - Föreläsaren, kurslitteraturen och det utdelade materialet. » - Föreläsningsbladen och powerpointpresentationerna är mycket bra.» - Föreläsningsupplägget, övningstillfällena med övningar som berör det aktuella kunskapsområdet. » - Föreläsnings anteckningarna var väldigt bra att ha.» - Föreläsaren och räkneövningsledarna. Sammanfattningarna av föregående föreläsning på föreläsningen.» - sättet att undervisa och lagom tempo under föreläsningar» - Björns öppenhet och goda pedagogik» - allt!» - Björn! Bra med övningar och föreläsningar.» - Björn och Helen!!! Tycker att det mesta bör bevaras! Möjligen lite mindre (inte färre) inlämningsuppgifter! Examinator och övningsledare har haft ett mycket trevligt bemötande och intresse för eleverna!» - Systemet där föreläsningsanteckningar delas ut på varje föreläsning är bra. Inlämnings uppgifter är ett bra sätt att lära sig på. Övnings lektionerna var mycket bra! » 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Kursen skulle kunna gå lite djupare än vad den har gjort»- En idé hade varit att ta använda uppgifter från boken som inlämningsuppgifter istället så att man verkligen kommer igång med att plugga till tentan och läsa i boken. » - Kurslitteraturen lite väl avancerad för kursen?» - Labbarna var i sig mycket bra och även inlämningsuppgifterna som gjorde att man fick en mkt bra förståelse, MEN kanske att labbrapporterna inte borde vara en så stor del av labben som de var. det tog lång tid, när tiden var knapp och många labbar lågt sent i perioden vilket gjorde arbetsbördan större. hellre då att kunskap i anslutning till labben testas på plats just då med frågor och liknande istället för efterarbetet med labbrapporterna som är mkt stressande.» - Att föreläsningarna börjar på utsatt tid.» - mindre material på föreläsningar då man ej hinner med allting på 2 timmar» - Fler övningstentor vore bra. Inte så omfattande inlämningsuppgifter. Att inlämningsuppgifterna i Fysikalisk Kemi inte krockade med inlämningsuppgifterna i Tillämpad Matematik.» - Laborationshandledningarna, särskilt kinetiklaborationen. » - Laborationshandledningarna har varit under all kritik! Det är inte acceptabelt att man får en labbhandledning att plugga på innan labben, och sedan under labbtillfället får en helt annan att följa. Då faller hela idén med att förbereda sig innan labben. Det är av yttersta vikt att labbhandledningarna uppdateras varje år så de inte är flera år gamla och strider mot själva genomförandet!!!» - inga konkreta exempel, men som med allt annat så går det säkert att förbättra kursen på något sätt. Tror dock ej att det blir några större förändringar.» - räknestuger där man kan räkna själv och ställa frågor, liknande de man har haft i matten» - Helst inte tenta på måndag ,)» - Lite tydligare instruktioner angående inlämningsuppgifterna» 16. Övriga kommentarer- väldigt bra föreläsare»- =)» - Bra och trevlig kurs!!» - Bra kurs! » - Bra föreläsare/kursansvarig!»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10%