Visa resultat

Stabilitet och fartygskonstruktion FB7, SJO511

Din egen arbetsinsats

1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?

24 svarande

Högst 15 timmar»		5		20%
Cirka 20 timmar»		8		33%
Cirka 25 timmar»		5		20%
Cirka 30 timmar»		3		12%
Minst 35 timmar»		3		12%

Genomsnitt: 2.62

- 3 timmar/vecka» (?)
- Gud jag vet inte. Men mkt. Alla föreläsningar och sen som en gnu hemma» (?)
- svårt att komma nånstans på egen hand så man blir beroende av att plugga med vänner i skolan varför tiden blir begränsad.» (Högst 15 timmar)
- Då föreläsningarna gav sken av att nivån var väldigt hög, lades mycket tid ner på att köra de avancerade uppgifterna, vilket tyvärr inte var fallet på tentan.» (Cirka 30 timmar)
- Vet ej exakt men jag var på alla lektioner pluss att jag pluggade ca 3-5 timmar extra i veckan» (Minst 35 timmar)

2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?

0%»		1		4%
25%»		1		4%
50%»		1		4%
75%»		3		12%
100%»		19		76%

Genomsnitt: 4.52

- 1 lektion» (0%)

Mål och måluppfyllelse

3. Hur begripliga är kursens mål?

Jag har inte sett/läst målen»		6		24%
Målen är svåra att förstå»		0		0%
Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare»		10		40%
Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen»		9		36%

Genomsnitt: 2.88

4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?

21 svarande

Nej, målen är för lågt ställda»		1		4%
Ja, målen verkar rimliga»		16		76%
Nej, målen är för högt ställda»		4		19%

Genomsnitt: 2.14

- Det borde vara tydligare med att du borde ha matte B och C med dig innan kursen börjar!» (Nej, målen är för högt ställda)

5. Testade examinationen om du uppnått målen?

Nej, inte alls»		1		4%
I viss utsträckning»		3		13%
Ja, i hög grad»		14		63%
Vet ej/har inte examinerats än»		4		18%

Genomsnitt: 2.95

- Räknade på massor av fall under lektionstid som verkade överflödiga och väldigt svåra. Dock kom nästan inget av detta på tentan... ?» (I viss utsträckning)
- Har inte fått svar på tentamen än. » (Vet ej/har inte examinerats än)

Undervisning och kursadministration

6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?

Mycket liten»		1		4%
Ganska liten»		5		20%
Ganska stor»		13		52%
Mycket stor»		6		24%

Genomsnitt: 2.96

- Eftersom jag har frågat folk som har gått på lektioner då jag har kört fast så har Martin i förlängningen hjälpt mig genom att hjälpa dem.» (Mycket liten)
- För mycket djupdykningar, för lite konkreta exempel.» (Ganska liten)
- Kanske var lite mycket formler, var lättare att förstå dp man själv arbetade med materialet.» (Ganska liten)
- Borde varit mycket mer lärarlett räknande. Det var genom att räkna övningstalen som man förstod sig på hur det hängde ihop.» (Ganska stor)
- Men det va en i klassen som släppte på spärren med sina förklaringar. Martin va lite invecklad..» (Ganska stor)
- undervisningen låg på en hög nivå och det kändes som att läraren inte rikitigt hade förståelse för att inte alla hade så stora förkunskaper i t.ex. matematik. dock var läroboken ändå svårare att förstå. var krångligt att inte samma benämningar och förkortningar användes i läroboken och på lektionerna» (Mycket stor)

7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?

Mycket liten»		1		4%
Ganska liten»		7		28%
Ganska stor»		11		44%
Mycket stor»		6		24%

Genomsnitt: 2.88

- Boken fartygsstabilitet var väldigt svår och har knappt blivit öppnad!» (Mycket liten)
- Våra exempelsamlingar har varit till stor nytta i inlärningen. Jag tyckte även att läroboken var bra och läsvärd.» (Ganska stor)
- Ganska bra kurslitteratur, men dock en smula opedagogisk mht. kursens mål.» (Ganska stor)
- Häftet med uppg va mkt bra.» (Ganska stor)

8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?

Mycket dåligt»		1		4%
Ganska dåligt»		2		8%
Ganska bra»		12		50%
Mycket bra»		9		37%

Genomsnitt: 3.2

- Tog ett tag att få tentor!!!» (Mycket dåligt)
- Vissa Powe Piont bilder kunde varit bättre/mer förklarade. (Kanske särskilt för mig som studerade mycket på egen hand) » (Ganska bra)

Arbetsklimat

9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?

Mycket dåliga»		0		0%
Ganska dåliga»		1		4%
Ganska bra»		8		32%
Mycket bra»		12		48%
Har ej sökt hjälp»		4		16%

Genomsnitt: 3.76

- jag har ett förslag: att man kan lägga in lite extra timmar för dem som behöver mer förklaringar. Man kan ha undervisning som mattelektion, alla sitter och räknar på uppgifter och om det är något som man inte förstår så kan man ha tillgång till läraren i klassrummet. Det borde ha varit jätte bra för min del i alla fall.» (Ganska dåliga)
- Martin har fått slita med de flesta av oss, han har varit väldigt tillmötesgående fast trodde nog att vi hade mer baskunskaper än vad vi hade...» (Ganska bra)
- läraren svarade gärna på frågor men verkade ibland ha svårt att förklara.» (Ganska bra)
- Antagligen bra...» (Mycket bra)
- Martin är en mycket lugn lärare som inte får en att känna sig obekväm med "dumma" frågor. Dock kan ibland problemet vara att läraren kan så oerhört mycket om ett ämne att han/hon inte kan "sänka" sig till elevernas nivå och lära ut det som undervisas. » (Mycket bra)

10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		0		0%
Ganska bra»		3		12%
Mycket bra»		17		68%
Har ej sökt samarbete»		5		20%

Genomsnitt: 4.08

11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?

För låg»		0		0%
Låg»		3		12%
Lagom»		8		32%
Hög»		10		40%
För hög»		4		16%

Genomsnitt: 3.6

- Det var egentligen bara 3 formler man skulle lära sig...» (Låg)
- Hade önskat mer tid med läraren där man kanske hade lektioner där var och en kunde fråga och få "personlig" vägledning - istället för att en del frågor förblir outtalade pga av att man sitter 60 personer och lyssnar.» (Hög)
- Man fick lägga ner otroligt mycket fritid på denna kurs om man jämför med andra. Kanske till pris av ett misslyckande i andra kurser.» (För hög)

12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?

För låg»		0		0%
Låg»		2		8%
Lagom»		7		28%
Hög»		12		48%
För hög»		4		16%

Genomsnitt: 3.72

- Stabilitet & Teknik är två tunga ämnen. Kanske de inte borde ligga i samma period?» (Hög)
- Inte smart att ha alla tentor samtidigt och börja tre nya kurser. Förstår från din sida att man alltid gjort så på Chalmers. Frågan är dock ifall det är den pedagogiskt bästa metoden? » (För hög)

Sammanfattande frågor

13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?

Mycket dåligt»		0		0%
Dåligt»		2		8%
Godkänt»		13		52%
Gott»		7		28%
Mycket gott»		3		12%

Genomsnitt: 3.44

- Svårt att förstå i verkligheten, skulle haft längre tid på sig.» (Dåligt)
- Godkänt -(minus) » (Godkänt)
- Det som gjorde att kursen kändes så svår var mycket tyvärr på grund av att Martin var en så dålig pedagog. När man sen satt hemma och läste och räknade så såg man att det inte var så svårt som det kändes på föreläsningen. Han krånglade till det med en massa överflödig information och onödigt krångliga uträkningar som det visade sig att man inte behövde. Han borde oxå ha varvat teori och övning ifrån början istället för att bara köra det teoretiska i hög fart så att alla kände sig dumma i huvudet och sen börja med räkneexempel. (Som tur var klarnade det när man började räkna men det är lite taskig taktik!)» (Godkänt)
- Gick väldigt fort fram. Kanske kunde tagit det lite lugnare i början när grunderna ska in..» (Godkänt)
- lite tveksamt hur bra läraren var men har förstått att han var rätt ny så det kommer säker med tiden» (Godkänt)
- En svår kurs - men är intresserad av ämnet så det var fortfarande roligt.» (Gott)
- Jag tycker att kursinnehållet lades på en nivå som kändes intressant och relevant. Roligt med en lite mer utmanande kurs.» (Mycket gott)

14. Vad bör främst bevaras till nästa år?

15. Vad bör främst förändras till nästa år?

16. Övriga kommentarer