|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
H10 Matematik 1, MVE335Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-10-14 - 2010-11-12 Antal svar: 27 Procent av deltagarna som svarat: 36% Kontaktperson: Monica Olsson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Sjöingenjör 180 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Sjöingenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.27 svarande
Genomsnitt: 2.51 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?27 svarande
Genomsnitt: 4.66 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?27 svarande
Genomsnitt: 3.14 - Lägg upp på Ping-Pong och använd ej den gamla kurshemsidan» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.25 svarande
Genomsnitt: 2 - har inte läst målen men de är rimliga mot mina mål.» (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?25 svarande
Genomsnitt: 3.12 Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?27 svarande
Genomsnitt: 3.4 - Läraren förklarar tydligt under genomgångar» (Ganska stor) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?27 svarande
Genomsnitt: 2.59 - Boken har varit ganska rörig och exemplen har varit ganska kompakta. I bland har det varit svårt att se om fortsättningen efter ett = har varit en utveckling av vänsterledet eller om det har varit ett steg i lösningen.» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?27 svarande
Genomsnitt: 3.22 - skulle mycket hellre se att matte delen också kom in i ping pong, så att man fick allt samlat på ett ställe.» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?27 svarande
Genomsnitt: 3.25 - Dock är det svårt att få alla sina frågor besvarade när läraren går igenom uppgifter på räkneövningar» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?27 svarande
Genomsnitt: 3.66 - Jag arbetar gärna självständigt eller i mindre grupper. Jag har hållt mig ganska mycket för mig själv på eget bevåg.» (Ganska bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?27 svarande
Genomsnitt: 3.37 - Jag har läst en likvärdig kurs tidigare. Så för mig har det varit ok. Men jag tror att det har uppfattats som ganska högt för de andra. Hade jag inte haft så mycket mattestudier bakom mig som jag har skulle jag upplevt det som hög.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?26 svarande
Genomsnitt: 3.5 - medel.» (?) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?27 svarande
Genomsnitt: 3.77 - Stor eloge till föreläsaren. Kurslitteraturen drar docjk ner betyget en hel del» (Gott) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Föreläsaren!»- uppdelat mellan föreläsningar och övningsmatte, där man kan ta upp de frågor och funderingar man har.» - Bra tempo på kursen.» - Sven» - duggor» - Instuderingsuppgifterna» - Läraren» - Bra lärare» - De inscannanade räkne talen på hemsidan, vilka gör att man kan välja att följa med i talet istället för att enbart koncentrera sig på att anteckna.» - Övningstentorna» - Läraren. Mycket bra lärare.» - läraren» - mattelärarna» - duggor» - Grundligheten vid genomgång av respektive moment.» - I helhet tycker jag kursen fungera mkt bra» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- matte bokens språk så man inte måste vara svenska professor för att kunna förstå. »- Kursliteraturen, Tydliggör framförallt exemlen och strukturera uppdelningen i boken. Exemplena blandas med övningsuppgifter så man får bläddra ganska mycket fram och tillbaka för att hitt övningarna blan texten och exemplena.» - byt bok» - Se över hur boken är upplagd/skriven. Svårt att studera på egenhand då exempel är utsprida och inte följer något mönster.» - Inget» - Matematikboken» - Boken» - För oss på nybörjar nivå kan det vara lite krångligt emmellanåt att förstå allt för avancerade algebra förenklingar (det tar all energi och man missar huvudmålet) » - Att det ges ut en bok med komplett lösning till alla tal i boken.» - boken» - kanske kursboken?» - mer räkne tid» - Mer räknestuga. man räknade bara på tavlan även om det stog räknestuga i schemat» - -» 16. Övriga kommentarer- bra kurs»- Då studierna bygger på egen studier vore det bra med ett bättre anpassat material t,ex borde finnas ett facit med samtliga i räknebokens tal genomräknade med fullt utvecklad algebra förenkling.» - -»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22%