|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Konstlaborationer B, AFO120Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-04-15 - 2010-04-23 Antal svar: 17 Procent av deltagarna som svarat: 26% Kontaktperson: Peter Lindblom» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Arkitektur 300 hp
Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen. Ange för varje lärandemål hur du anser att de uppfyllts.1. Lärandemål 1Hur väl uppfylls KURSENS övergripande lärandemål:"-utveckla fördjupad fårståelse för designprocessen genom att reflektera, syntetisera och därigenom utveckla valt gestaltningskoncept". 17 svarande
Genomsnitt: 3.43 2. Delkurs: Rörelse i vägrummetKursmål: Rörelse i vägrummet:"- Studenten skall efter avslutad kurs ha getts möjlighet att använda sig av arkitektoniskt kunnande inom ett nytt fält, vägarkitektur, genom att arbeta med pågående ett projekt på Vägverket. 1. Studenten skall ha tränat skissteknik (verktyg). 2. Reflekterat över/analyserat uppgiften med hjälp av begreppen rytm och rumsliga sekvenser. 3. För att sedan, i sitt förslag syntetisera genom att utvecklat ett eget designkoncept." Hur väl stämmer detta överens? 8 svarande
Genomsnitt: 3.37 - Även om det inte alltid kändes så alltid genom kursen så har jag faktiskt fått upp ögonen för vägarkitektur. Jag ser det på ett annat sätt. Det är kul.» (Mycket bra) 3. Delkurs: Stol som form, träverkstadenKursmål: Stolen som form:Studenten skall efter avslutad kurs getts möjlighet att: –,,Träna skiss/ritteknik. –,,Reflektera över/analysera uppgiften med hjälp av begrepp såsom, form, funktion och gestaltning. –,,Arbeta fram en egen design/gestaltningskoncept. –,,Lära sig mer om material och dess inneboende formvilja. Hur väl stämmer detta överens? 5 svarande
Genomsnitt: 3.4 - ej deltagit» (?) 4. Delkurs: Enter/ExitKursmål: Enter/Exit- Förståelse för hur vi som individer interagerar i och med staden utifrån teatrala, performativa och sceniska perspektiv. Hur väl stämmer detta överens? 8 svarande
Genomsnitt: 3.75 - ej deltagit» (?) 5. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper ?17 svarande
Genomsnitt: 1.88 6. Är målen rimliga i förhållande till kursens omfång och poängantal?17 svarande
Genomsnitt: 1.93 Undervisning och kursadministration7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?Redogör för vilken delkurs det gäller.17 svarande
Genomsnitt: 2.05 - föreläsningarna och research och analys om den aktuella platsen i vägrummet-kursen var bättre som underlag för arbetet än kurslitteratur» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, kursPM, anvisningar, besked om ändringar, etc?Redogör för vilken delkurs det gäller.17 svarande
Genomsnitt: 3.47 - Enter/exit» (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?Redogör för vilken delkurs det gäller.17 svarande
Genomsnitt: 4.05 - Vår fröken blev tyvärr sjuk, konsultation med arkitekten var dock uppskattat» (Ganska bra) FöreläsningarBedöm värdet av följande föreläsningar som ingick i Konstlaborationer B?10. Delkurs: Rörelser i vägrummetFöreläsning om: Landskapsanalys.9 svarande
Genomsnitt: 3.22 11. Delkurs: Rörelser i vägrummetFöreläsning: Om landskapsarkitekt Bernhard Lassus7 svarande
Genomsnitt: 3.28 12. Delkurs: Stol som form, träverkstadenFöreläsning: Stol som form, Johan Linton4 svarande
Genomsnitt: 3 - ej deltagit» (?) 13. Delkurs: Enter/ExitFöreläsning: Otto von Busch8 svarande
Genomsnitt: 3.37 - ej delatgit» (?) 14. Delkurs: Enter/ExitFöreläsning: Elin Wikström7 svarande
Genomsnitt: 2.85 - Missade den, tyvärr.» (?) Genomgångar och kritik15. Hur väl fungerade genomgången/redovisningstillfället?Redogör för vilken kurs det gäller.16 svarande
Genomsnitt: 3.56 - Stolen» (Ganska bra) Sammanfattande frågor16. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?Redogör för vilken kurs det gäller.17 svarande
Genomsnitt: 3.58 - Enter/exit» (Mycket bra) 17. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Kursen och de goda möjligheterna att få hjälp.»- Allt?» - Peter och Tabita... Ett sånt lugn och tålamod med oss. Kändes väldigt hjälpsamma/engagerade för att få oss dit vi själva strävade. Det var lagom många personer totalt.» - Jag tycker kursen verkligen var bra som den var. Det var en fantastisk rolig kurs. » - .» - det var roligt att få göra något man inte gör så ofta, men allt var väldigt ospecificerat. » - allt» 18. Vad bör främst förändras till nästa år?- Visa inte Felinis Casanova.»- Det bör finnas fler kurser som denna.» - Vet ej.» - För kort tid till förarbete och ritningar.» - .» - Alla borde få gå kursen!» - allt» 19. Övriga kommentarer- Eva och Peter är bra lärare! »- Kanske något mer tid att skissa/designa innan realiseringen tar fart» - Otroligt lärorikt. Tråkigt att lära känna verkstaden och alla resurser där ordentligt så sent i utbildningen. För många av oss är det bara ett år kvar efter utbyte och annat. Önskar att jag hade känns mig säker på maskinerna tidigare.» - Det är i allmänhet lite för slappt och för flummigt. De tre olika kurserna i konstlabb känns inte jämnvärdiga. Något jag tror ni vet.» - .» - jag hade definitivt velat testa fler moduler av konstlabben» Gäller endast Delkurs: Rörelse i vägrummet.20. På vilket sätt har du reflekterat över begreppen rytm och rumsliga sekvenser?- Har funderat mycket ring, rytmer och takter,och förskutningar i vågformer.»- att gestalta något som skall upplevas av passerande, i rörelse, kräver ett delvis annat förhållningssätt till rytmen, tänker i termer av att man måste förenkla och upprepa det man vill skall upplevas i rörelse» - .» - lite» - Jag har reflekterat väl.»
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%